Mi paso por la historia como artista del Renacimiento

El pequeño profeta

1404. Se encuentra en la puerta de la Mandorla de Santa María del Foire y está hecho en marmol.

David en marmol

1408-1409 hecho en marmol y conservado en el Museo Nazionale del Bargello en Florencia.

San Juan Evangelista

1409-1411 esculpida en marmol para la fachada del Duomo de Florencia y conservada actualmente en el Museo dell´Opera del Duomo.

San Marcos

1411-1413 realizada en marmol y colocada en un nicho del exterior de la iglesia de Orsanmichele en el cual ahora hay una réplica.

San Jorge

1416-1417 hecha en marmol y colocada ebn otro nicho en el exterior de la iglesia de Orsanmichele y sustituido, al igual que el San Marcos, por una replica. El original se puede encontrar en el museo del Bargello.

 

Marzocco

1419-1420 esculpida en piedra gris y se encuentra en el museo Nazionale del Bargello en Florencia y este león representa el orgulloso caracter florentino.

Profeta pensativo

Tallado en marmol blanco entre los años 1418-1420y conservada en el Museo dell´Opera del Duomo en Florencia.

Profeta Imberbe

Esta escultura se esculpió en marmol blanco entre los años 1416-1418 para colocarse en el campanario de Santa María del Foire pero ahora se encuentra en el Museo dell´Opera del Duomo.

Profeta Habacuc

1423-1435 hecha de terracota para la torre Giotto pero ahora se encuentra en el Museo dell´Opera del Duomo Florencia.

Profeta Jeremias

Colocado en el campanario de la catedral Santa María del Foire de Florencia y hecho en los años 1427-1435 y hecho en mármol blanco. Hoy en día se puede encontrar en el Museo dell´Opera del Duomo en Florencia.

Amorcillo danzante

1423-1427 y está hecho en bronce. Actualmente se conserva en el museo del Bargello de Florencia.

Relicario de San Rossore

Este busto de le mando hacer a Donatello por unos monjes de la iglesia de Ognissanti en honor al cráneo de San Lussorio que fue decapitado al convertirse al cristianismo. Este busto está hecho de bronce dorado y conservada en el Museo Nazionale di San Matteo en Pissa.

La Fe

1427-1429 realizada en bronce dorado, forma parte de la pila bautismal del Baptisterio de San Giovanni en Siena.

La Esperanza

Hecha de bronce dorado en los años 1427-1429 para la pila bautismal del Baptisterio de San Giovanni en Siena.

Tumba del Antipapa Juan XXIII

El monumento de marmol fue hecho en los años 1419-1420.

6.2 Clasificación de las actividades terciarias: Educación

    

       6.2.1 Historia de la Educación en España

  a)La ley  Moyano

• La ley Moyano desde el 9 de septiembre de 1857 hasta 1874 ( la primera república) y fue creada por Claudio Moyano que formaba parte del ministerio de fomento.
• Se forma por 4 secciones:
• 1ª sección de los estudios que regula los niveles educativos del sistema.

                1ª Enseñanza: Elemental: obligatoria y gratuita. A partir de los 6 años.

                Nivel superior: Estudio de las facultades, enseñanzas superiores y profesionales.

• 2ª sección de los establecimientos de enseñanza: regula los niveles educativos del sistema.
• 3ª sección del profesorado público: regula la formación inicial, forma de acceso y cuerpo del profesorado público.
• 4ª sección del gobierno y administración de la instrucción pública: tres niveles de administración educativa: central, provincial y local. Se regulan intentos de participación de la sociedad en el asesoramiento en las administraciones.
• En la educación intervenía la iglesia y en la segunda enseñanza había contenidos científicos.
• La enseñanza postsecundaria privada y era católica a nivel primario y secundario.

  b)La educación en la 2ª República española.

• Las escuela de la 2ª república era una escuela pública, obligatoria, laica y mixta. Todo esto ocurrió en el 1931 y fue una de las cosas en las que se lució la República, en su sistema educativo. En esos momentos se necesitaba implantar un Estado democrático y un pueblo alfabetizado. Los primeros profesores eran escritores, poetas o pedagogos que iban pueblo por pueblo enseñando a la gente.
• Luego aparecieron 27.000 escuelas pero también había escuelas en ligares como las salas de autopsia y también había maestras que daban clase en su casa siendo subvencionadas por los ayuntamientos.
• También había que formar a los profesores y en este momento se les obligaba a tener el bachillerato terminado y hacer una carrera universitaria. También en ese momento se les aumento el sueldo a 3.000 pesetas. En el momento los maestros y maestras eran las personas más cultas.
• Los niños y niñas estudiaban juntos en las clases y no daban clases monótonas sino que, por ejemplo, se iban al campo a aprender ciencias naturales y los chicos y chicas de infantil no tenían que aprenderse lecciones "de pe a pa" sino que hacían clases más entretenidas.
• En el 1933, cuando las mujeres empiezan a votar, entra en la presidencia la CEDA con su presidente Gil Robles se frenó la financiación educativa y las medidas laicas.

    c)La enseñanza durante el FRANQUISMO

• Las asignaturas eran parecidas a las de ahora: matemáticas, sociales, naturales, lengua, francés y religión. Las normas se cumplían mas que antes y uno de los castigos era copiar 1000 veces lo que habías hecho y si hablabas en clase te echaban al pasillo. Los alumnos tenían mucho respeto a los profesores, los trataban de usted. En los patios se dedicaban a jugar al "churro va, la taba, al voleybol, al fútbol, a la comba, a la goma, etc". Las clases eran de las 9 de la mañana hasta la 1 y de las 3 hasta las 5. Si el alumno no entendía algo el profesor se quedaba a explicarlo. Los chicos llevaban una bata azul y las chicas bata rosa.

6.5 Las redes sociales virtuales

   

6.5.3 Instagram

• Historia: Se inició en San Francisco por Kevin Systrom y Mike Krieger y apareció en la App Store el 6 deoctubre de 2010. En 2011 aparecieron los "hashtags (#)" para ayudar a sus usuarios a encontrar fotos de un mismo tema. En  este mismo año se hizo la versión 2.0 donde se añadieron nuevos filtros de fotografía.
• Impacto: El 11 de marzo de 2012, tan solo con 2 años, Instagram anunció que tenía 27 millones de usuarios y a principios de septiembre de este mismo año Mark Zuckerberg, el fundador de Facebook, dice que la red social tiene ya más de 100 millones de usuarios. En este mismo año se registro que cada segundo se subían 58 fotografías y se registraba un nuevo usuario. Finalmente en agosto de 2017 se registró que Instagram contaba con 800 millones de usuarios.  

6.5.4 El "postureo"

     Yo creo que es un tema muy serio porque la gente está metida en las redes sociales y hace cosas, o no, solo para que la gente las vea y piensen que es de una forma pero en realidad esa persona no es ni hace las cosas que sube a las redes sociales. Lo único que hacen esas personas es engañarse a si mismas porque por muchas fotos que sigan subiendo no van a ser mas queridos ni nada, lo único que están haciendo es engañar a personas y están dando un perfil falso. 

7.3 Las compañías aéreas LOW COST

• Estas compañías se llaman así porque son de bajo costo ya que se suprimen algunos de los servicios que se dan en las aerolíneas tradicionales o los cobran de forma adicional.
• Apareció en EEUU en la década de 1990 y posteriormente se expandió por Europa.
• Estas compañías son mas baratas ya que se elimina personal de oficina y también las oficinas, los vuelos se realizan en aeropuertos secundarios pero el inconveniente de esto es que se encuentran lejos de las ciudades, no ofrecen catering gratuito como un tentempié o un refresco ni tampoco música o programas,  para que no aumente el precio hay que llevar poco equipaje, vuelos de corta distancia, estas compañías cuentan con muchos pagos adicionales como el catering que es muy caro o llevar exceso de equipaje o también subir antes que los demás pasajeros al avión.

.

7.5 El turismo en España

7.5.1 Los lugares mas veraneados en España.

• En España destacan los lugares con playa, sol, discotecas, bares, restaurantes y hoteles. Destinos como Benidorm, Tenerife, Salou, Peñíscola, Mallorca, Benalmádena, Lanzarote, Roquetas de Mar, Torremolinos, Fuerteventura, Gran Canaria, Conil de la Frontera, Gandía, Mojácar, Ibiza, Cambrils, Málaga, Calpe, Chiclana y Cádiz.

7.5.2 ¿De que países que más visitan España?

• 75,6 millones de turistas visitaron España en el 2016. 17.840.292 turistas provenían de Reino Unido, 11,4 millones de Francia y 11,2 millones de Alemania.
• En el 2017 ha habido un incremento del 8,9% res pecto al 2016, 18 millones son británicos y 11,4 millones son alemanes.

8.2 El comercio de interior

• El gasto de las familias crece un 2,6% y sube sobre todo en telefonía y restaurantes. (27 de junio 2017) (El País).
• Los hogares españoles gastaron una media de 27.098 euros en 2013.(16/06/2014) (ABC).
• El gasto por hogar crece por primera vez desde la crisis.(20/06/2016)(El Mundo).
• Crece el gasto familiar. (21/06/2016)(La Vanguardia). 

8.3 El comercio exterior

• El déficit de España ha mejorado porque las exportaciones han aumentado. Sigue habiendo un mayor número de importaciones (299 billones de €) pero no está muy lejos de las exportaciones (276 billones de €). Si España sigue exportando tantos productos y el número de exportaciones supera el de importaciones el déficit podría mejorarse aún más si las exportaciones superarían las importaciones. 

¿QUÉ ES LA 4ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?

Como en la 1ª revolución fue la máquina de vapor la que transformó todo en este caso son los robots. Esta revolución esta ocurriendo ahora y va a cambiar la forma en la que vivimos, trabajamos y nos relacionamos. Esta revolución puede afectar en la forma que somos y de como nos relacionamos.

LA FÁBRICA AUTOMÁTICA Y MUY, MUY INTELIGENTE

Se denomina una nueva revoloción porque no es una ampliación de la 3ª sino que esta revolución trae con sigo velocidad, alcance y el impacto en los sistemas. La 1ª revolución trajo con sigo la producción mecanizada, la 2ª trajo la electricidad, la 3ª trajo con sigo la electrónica, la tecnología y las telecomunicaciones, la 4ª trae con sigo la automatización total de la manufactura.La automatización viene dada por los sistemas ciberfísicos (robots). Estos sistemas son capaces de tomar decisiones propias, cooperar con otros robots o con los humanos. 

REVOLUCIÓN, ¿PARA QUIÉN?

Serán los países más avanzados los que adoptarán esta 4ª revolución industrial. Esta revolución es capaz de elevar la economía mundial.

• El 70% de los ejecutivos tiene expectativas positivas.
• El 85% cree que las innovaciones de los sistemas ciberfísicos serán beneficiosas.
• El 64% está dispuesto a asumir los riesgos de innovar.
• El 17% teme por el impacto negativo en los trabajadores.

LOS PELIGROS DEL CIBERMODELO

No todos creen que la 4ª revolución valla a ser beneficiosa para todos. Si la 4ª revolución industrial ocurre a toda velovidad puede ser más devastador que en la 3ª revolución industrial y traer con sigo mas consecuencias.

Hay gente que cree que estamos en la cuarta revolución industrial porque hay unos cambios muy profundos pero no suficientes.

Otros piensan que lo único que va ha hacer es aumentar la deigualdad en el reparto del ingreso.

-2: FAO

1. Codex Alimentarius (1963) : Es el organismo internacional mas importante sobre normas alimentarias que garantica alimentos inocuos (que no hacen daño) y adecuados para todas las personas en cualquier lugar.
2. Erradicación de la ceguera de los ríos en África Occidental (1974-2002): La "Oncocercosis de los ríos", que la transmiten moscas negras, dejó ciegas a decenas de miles de personas. La FAO y algunas organizaciones mas, utilizaron insecticidas ecológicos para evitar la infección de unas 40 millones de personas.
3. Tratado Internacional sobre los recursos fitogenéticos para la Alimentación y la Agricultura (2001): Fue adoptado por 135 países.
4. Comité de Seguridad Alimentaria Mundial (1974): Es el principal foro para el diálogo sobre seguridad alimentaria y nutrición.
5. La lucha contra el hambre en Latinoamérica y el Caribe (1990-2014): En estos 25 años se redujo a la mitad el número de hambrientos. Se garantizó la disponibilidad de alimentos y y el acceso a estos.
6. La erradicación de la peste bovina (1994-2011): Era una enfermedad que afectaba a vacas y parientes cercanos matando al 100% de los infectados. Esta enfermedad mató a millones de estas provocando hambrunas. En el 2011 fue cuando la peste bovina se declaró erradicada.
7. El derecho a la alimentación (2004):  Está consagrado en la Declaración Universal de Derechos Humanos. Este derecho ha sido adoptado por mas de 30 países.
8. Sistema de información del mercado agrícola(AMIS) (2011): En los años 2007-2008 los precios alimentarios aumentaros. El AMIS se fundo para promover la transparencia en los mercados mundiales de alientos y coordinar las respuestas políticas.
9.  Directrices voluntarias sobre la gobernanza responsable de la tenencia de la tierra, la pesca y los bosques (2012): Para mejorar el acceso a recursos naturales y beneficiar todos en 2009 la FAO inició una consulta global con múltiples partes interesadas. En 2011-2012 se aprobaron las directrices voluntarias sobre la tenencia de la tierra, la pesca y los bosques.
10. Código de Conducta para la Pesca Responsable (1995) y Acuerdo sobre medidas del Estado rector del pueblo ( 2016): Para proteger los recursos naturales, la sobre pesca y luchar contra la pesca ilegal.

-5: ALIMENTOS TRANSGÉNICOS

1. ¿Qué es un transgénico? Es un animal, una planta, una bacteria o un hongo al que se le mete el ADN de otro organismo.
2. ¿Esta modificación de organismos está bien reglada en Europa? En europa está permitida la modificación de organismos únicamente en algunas semillas.
3. ¿Cuál es el Unico elemento que está permitida su modificación en España? Algunos tipos de semillas.
4. España se caracteriza por ser el primer productor de maíz transgénico de Europa.
5. Este producto se ha creado para resistir plagas de taladro (larva que ataca a el maíz)
6. ¿Que comunidad autónoma es la máxima productora de este producto en España? Aragón
7. A pesar de no saber si los transgénicos afectan al organismo humano, ya están dentro de nuestra vida cotidiana ¿donde? Se encuentra en detergentes, en la ropa y en medicinas como la insulina.
8. ¿Quién es la empresa principal productora de semillas transgénicas?  Monsanto.
9. Según el vídeo las frutas y hortalizas que encontramos actualmente en nuestras mesas no son las que realmente deberían se, puesto que han sido modificadas:                                Descripción del aspecto de los verdaderos plátanos:Era una fruta pequeña y dura y su interior repleto de grandes semillas.                                                                                                            Descripción de las verdaderas zanahorias:Las zanahorias eran de color morado.                      Continente del que proviene la manzana:La manzana proviene del centro de Asia.                   El pomelo rosa está compuesto por dos frutas que son:El pomelo rosa está formado por la naranja y el pomelo.
10. Las mutaciones genéticas deben ser siempre entre seres vivos ¿Por que? Porque los seres vivos son los únicos que contienes ADN y si no le puedes extraer ADN no hay genes que puedas utilizar.
11. La cantidad de antioxidantes en los productos transgénicos ¿para qué son favorables? Son favorables para la prevención de cáncer y la acumulación de grasas.
12. ¿Qué hay exactamente en el trigo que que hace daño a las personas celiacas? Son unas proteínas
13. ¿Qué se busca con la manipulación genética de la fresa? Se busca una mayor durabilidad.
14. ¿El video afirma que los alimentos transgénicos no son bien recibidos por los consumidores? Porque los genes pueden transmitirse a las bacterias del intestino y es perjudicial para la salud.
15. Según algunos estudios, los genes que se insertan en los cultivos transgénicos, ¿a qué afectan en el cuerpo humano? Pueden llegar a introducirse en algunas bacterias de nuestro organismo.
16. ¿Qué alimentos transgénicos son permitidos para su consumo? Los alimentos que estan indicados que son alimentos transgénicos.
17. ¿Cuántos de los productos transgénicos son importados? 84 de 86 importaciones son transgénicas.
18. ¿Cuál es el porcentaje que obliga a las empresas etiquetar en sus productos que están modificados? Un 0,9%.
19. ¿Qué país es el que más productos modificados tiene en el mundo? Los Estados Unidos.
20. Los productos que vienen de importación a España ¿vienen con las etiquetas bien reguladas? No, una parte de los productos de importación estadounidense no están etiquetados.

-6:LA GANADERÍA

• 1300 ovejas y 70 cabras retintas recorrieron las calles de Madrid para seguir la tradición de la  trashumancia. A las 10:30 salieron de la Casa del Campo y a las 12:30 se llegó al  ayuntamiento de la capital.
• Todo esto comenzó en 1994 para exigir una Ley de Vías Pecuarias y ahora ya es una tradición.

  

-8: ACUICULTURA EN ESPAÑA

1. REGIONES PESQUERAS EN ESPAÑA

a)

1. Galícia.
2. Asturias, Cantábria y País Vasco.
3. Cataluña y Comunidad Valenciana.
4. Parte de la Comunidad Valenciana, Murcia y parte de Andalucía.
5. Gran parte de Andalucía.
6. Parte de Andalucía. 
7. Islas Baleares. 
8. Islas Canarias.

b)La región pesquera más importante es Galicia.

c)Artes de pesca

1. Arrastre: Consiste en una red arrastrada por uno o dos barcos que barre todo el fondo, capturando todos los peces. Es una pesca muy dañina para los fondos marinos y está poco controlada.
2. Cerco:Se rodea un banco de peces y se va recogiendo la red, atrapando a todos los peces que quedan en su interior
3. Palangre: Consiste en una cuerda que cuelga en el fondo y contiene anzuelos de los que los peces se enganchan poco a poco. Se consigue una gran variedad de peces.
4. Alambradas: Se forma con un gran laberinto de redes las cuales guían a los peces hacia los barcos  y desde estos se sacan con ganchos.
5. Trasmallos: Consiste en varias capas de redes, que se colocan verticalmente con unos pesos para la mayor captura de peces.
6.  Betas: Se coloca una red en horizontal en el fondo del mar y los peces quedan atrapados en ella.

      

        2.ACUICULTURA EN ESPAÑA

• El mejillón es la especie acuícola más producida en España con 220.400 toneladas al año luego está la lubina con 173.000 toneladas, la dorada 16.200 toneladas y el rodaballo 7.700 toneladas. Este último es el que mas valor comercial tiene porque es una especie delicada que le cuesta crecer y no come cualquier cosa. En Segovia es donde se produce esa comida con más de 30 ingredientes.
• Casi todos los pescados que se comen son de piscifactoría y se está intentando introducir más especies.
• España es el mayor productor de pescado criado en piscifactorías pero a nivel mundial es China el que mas pescado de piscifactoría vende, 6 de cada 10 peces criados en cautividad. 

     

La Unión Europea un antes y un después

-0.El final de la Segunda Guerra Mundial trajo consigo un punto de inflexión entre los países europeos que comenzaron a hacerse varias preguntas: “¿Se puede hacer algo para que estos terribles hechos que han acontecido no se repitan?” “ ¿Aprenderán algún día los europeos a trabajar juntos en lugar de luchar entre sí?”.

-1. Historia de la Unión Europea:

• 1945-1959-La Unión Europea pacífica:los albores de la cooperación:La Unión Europea nació con el fin de proclamar la paz entre los países vecinos. Los países en fundarla son: Alemania, Bélgica, Francia, Italia, Luxemburgo y Los Países Bajos

• 1960-1969-Una etapa de crecimiento económico: En los años 60 fue un buen momento para la economía porque los países de la UE dejan de percibir derechos de aduana por las transacciones comerciales entre si. También acuerdan ejercer un control sobre la producción alimentaria para que todo el mundo pueda comer.

• 1970-1979-Una comunidad creciente: la primera ampliación: El 1 de enero de 1973, Dinamarca, Irlanda y Reino Unido entran en la UE. La guerra araboisraelí de octubre de 1973 deja una crisis energética. Las última dictaduras "de derechas" europeas van desapareciendo (Portugal en 1974 y España en 1975)

• 1980-1989-El rostro cambiante de Europa: la caída del muro de Berlín: En 1981 Grecia pasa a formar parte de la UE y cinco años después se unen España y Portugal. En 1986 se firma el Acta Única Europea que constituye un tratado de seis años que elimina las trabas de libre circulación de mercancías a través de las fronteras, que da origen al "mercado único".

• 1990-1999-Una Europa sin fronteras: Con la caída del comunismo en Europa Central y Oriental los europeas se sienten mas cercanos.En 1993 culmina la creación del mercado único con las "cuatro libertades" de circulación: mercancías, servicios, personas y capitales. en 1995 ingresan tres países mas Austria, Finlandia y Suecia.

• 2000-2009-Expansión: El euro (€) es la nueva moneda de muchos europeos. Los países de la UE trabajan estrechamente contra la delincuencia tras lo ocurrido el 11 de septiembre de 2001 en Nueva York y en Washington. En 2004, diez nuevos países se integran a la UE seguidos por Bulgaria y Rumanía en 2007.

• 2010-hoy-Una década delicada: La crisis económica mundial golpea de lleno en Europa y se establece la "unión bancaria" para hacer frente a las dificultades de algunos países.En 2012 se entrega el Premio Nobel de la paz a la Unión Europea y en 2013 Croacia de convierte en el 28º país de la UE.

-2. Países que componen la Unión Europea:

1. Bulgaria.
2. Reino Unido.
3. Croacia.
4. Dinamarca.
5. Holanda o Países Bajos.
6. Estonia.
7. Italia
8. Francia.
9. Alemania.
10. Grecia.
11. Hungría.
12. Irlanda.
13. Letonia
14. Lituania
15. Malta
16. Polonia
17. Portugal
18. Rumanía
19. Eslovaquia
20. Eslovenia
21. España
22. Suecia
23. República Checa
24. Finlandia
25. Chipre
26. Luxemburgo
27. Austria.
28. Belgica

-3.Mi viaje a Malta

• Planning: 
• Día 1:Para comenzar daría un paseo por la capital, La Valletta, visitaría sus calles y los monumentos históricos como la Concatedral de San Juan, el museo de Caravaggio o El Palacio de Gran Maestre que contiene una gran colección de armas. Los restaurantes más destacados son el Guzé Bistro con comida típica mediterránea o el Rampila Restaurant con comida tradicional maltesa. Me alojaría en el hotel Casa Ellul.

• Día 2:Visitaría Mdina y Rabat que son dos ciudades cercanas. En Mdina recorrería sus calles y visitaría la catedral de San Pablo y sus numerosos palacios. En Rabat visitaría la Domus Romana que contiene unos mosaicos exepcionales y visitaría la Grutas de San Pablo y las catacumbas. Los restaurantes mas prestigiosos son el Bouquet Garni en Mdina o el San Andrea en Rabat con comida de todo tipo. 

• 
  
• 
  
• 
  
• Día 3: En en este día iría a la isla de Gozo. Cogería un ferry desde Cirkewwa que me llevaría a Gozo. Ya en la isla, daría un paseo sin rumbo por las calles de Victoria. Seguido iría a Ciudadela que es un fortificación que hay entre las colinas, al santuario de Ta Piu y a la Ventana Azul que es una arcada natural que hay en la costa del Mediterráneo y tambien visitaría el Mirador Qala. Comería en el restaurante Tmun que te ofrece comida de varios tipos y me alojaría Kempinski Hotel San Lawrenz.        

                    

• Día 4: Este dia lo pasaría en la isla de Comino y sería un dia de relax en la playa de Blue Lagoon y dando un paseo por la isla. Y aquí terminaría mi viaje a Malta.

-4:Instituciones más relevantes y Funciones de la Unión Europea

• Parlamento.
• ¿Qué es?: Es el órgano legislativo de la Unión Europea y se elige cada 5 años por los votantes de la U.E. cada 5 años.La componen 751 diputados y su presidente es Antonio Tajani.
• Funciones: el Parlamento desempeña 3 funciones:
• Competencias legislativas: Aprobar la legislación de la U.E. Decidir sobre acuerdos internacionales. Decidir sobre ampliaciones.Revisar el programa de trabajo y pedirle que haga propuestas legislativas.
• Competencia de supervisión: Controlar democraticamente la instituciones de la U.E. Elegir al presidente de la Comisión y aprobarla como colegio y pueden aprobar una moción de censura para que la Comisión dimita.Aprobar la manera de la cualse han gastado los presupuestos de la U.E. Examinar peticiones de lo ciudadanos e investigar. Debatir la política monetaria con el Banco Central Europeo. Formular preguntas de la Comisión y del Consejo. Observación electoral.
• Competencias presupuestarias:Establecer el presupuesto de la U.E. con el Consejo. Aprobar el presupuesto de la U.E. a largo plazo.

• Consejo Europeo
• ¿Qué es?: Es el nivel más elevado de la U.E. y este reúne a los líderes de la U.E. y su presidente es Donald Tusk.
• Funciones:

1. Decide sobre las orientaciones y las prioridades de la U.E. pero no legisla.
2. Se ocupa de las cuestiones más complejas o sensibles.
3. Establece la política exterior y de seguridad común.
4. Nombra a determinados candidatos para determinados puestos.

• Tribunal de Justicia
• ¿Que es?:Es el encargado de aplicar justicia de la misma manera entre todos los países de la U.E. y está formado por un juez de cada país.
• Funciones:

1. Interpretar la legislación:hace que los países tengan las mismas normas,porque a veces algunos países no interpretan las norma del mismo modo.
2. Aplicar la legislación:Todos los países pueden ``denunciar´´ los hechos de otros teniendo que poner remedio o afrontar nuevas condiciones o una posible multa.
3. Puede anular normas europeas que no están de acuerdo con las impuestas por la U.E.
4. Garantizar que la U.E. actúe: los gobiernos nacionales pueden tomar decisiones si el Parlamento, el Consejo o la Comisión no lo hacen.
5. Sancionar las instituciones europeas: cualquier persona o empresa puede recurrir al tribunal si es perjudicado en sus intereses. 

• Banco Centra Europeo
• ¿Qué es?: Es el encargado de gestionar el Euro para que la economía valla bien.
• Funciones:

1. Fija los interes que presta a los demás bancos controlando la oferta monetaria.
2. Gestiona y compra divisas. 
3. Garantiza la seguridad y la solidez del sistema bancario europeo
4. Autoriza la fabricación de billetes de euros por parte de los países miembros de la zona euro
5. Vigila la evolución de los precios y evalúa los riesgos para la estabilidad de los precios.

-5:El Euro (€)

• La Unión Europea lo que quería era crear un espacio único comercial. El Euro no fue la primera moneda que se intentó introducir en la U.E. se intentó con otros tipos en los años 70 (serpiente monetaria) y en los años 80 (ECU que era una especie de divisa contable) pero ambas fracasaron. De los 28 países solo 19 utiliza el Euro: Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Eslovaquia, Eslovania, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos y Portugal pero hay 4 micro-estados con acuerdo con la U.E. para utilizar el Euro: Andorra, Ciudad del Vaticano, San Marino y Mónaco y dos estados que lo han adoptado de forma unilateral: Kosovo y Montenegro. El Euro fue primero una moneda virtual y el 1 enero de 2002 el Euro apareció en forma de moneda y billete.

-6:España en la Unión Europea

• A Ias 20.53 de ayer España firmó el tratado e adhesión a la Comunidad Económica Europea

El Presidente del Gobierno Felipe González firmó el tratado de adhesión a la Comunidad Económica Europea y sus palabras fueron: ``España aportará su esfuerzo a la concreción de una Europa de la paz y de la justicia´´.

Junto a España se unió también Portugal el día anterior a si que ya no era solo un      país sino dos. "Estamos hoy aquí sancionando la participación de mi país en el proyecto común europeo. Ésto representa una responsabilidad para todos nosotros, y los gobiernos españoles sabrán cumplir el compromiso europeo de España",dijo erey Juan Carlos I que fue el único representante del país que estaba presente.

• España ingresa en la CEE el 1 de enero de 1986

La U.E. pasa de 10 a 12 miembros con la adhesión de España y Portugal en el 1 de enero de 1986 con gran ayuda del empeño italiano y de los otros nueve países que admitieron a estos dos países de la Península Ibérica.

El tratado se tendría que haber firmado a finales de mayo pero el francés François Mitterrand fijo la fecha del 1 de enero.pero aun quedan negociaciones pendientes.

-7: Brexit: el Reino Unido dice adiós a la Unión Europea

• El Parlamento británico tendrá que avalar el acuerdo del Brexit

• Juego del ultimátum del Brexit

• Bruselas da dos semanas a Londres para que concrete la factura del Brexit

-8:Conclusión final

• ¿Consideras un acierto seguir en la Unión Europea? 

Si fue un acierto que España entrara en la Unión Europea porque ha contribuido cosas buenas a este país. Lo que no tendría que haber hecho es el cambio de moneda porque, creo que eso contribuyó a la crisis económica.

• ¿Qué nos aporta?

Nos aporta libertad, seguridad, justicia y ayudas.

•  ¿Crees que deberíamos seguir los pasos del Reino Unido?

No deberíamos seguir los pasos de Reino Unido porque si ya estamos dentro de la Unión Europea no merece la pena salirse.