Mi paso por la historia como artista del Renacimiento

El pequeño profeta

1404. Se encuentra en la puerta de la Mandorla de Santa María del Foire y está hecho en marmol.

David en marmol

1408-1409 hecho en marmol y conservado en el Museo Nazionale del Bargello en Florencia.

San Juan Evangelista

1409-1411 esculpida en marmol para la fachada del Duomo de Florencia y conservada actualmente en el Museo dell´Opera del Duomo.

San Marcos

1411-1413 realizada en marmol y colocada en un nicho del exterior de la iglesia de Orsanmichele en el cual ahora hay una réplica.

San Jorge

1416-1417 hecha en marmol y colocada ebn otro nicho en el exterior de la iglesia de Orsanmichele y sustituido, al igual que el San Marcos, por una replica. El original se puede encontrar en el museo del Bargello.

 

Marzocco

1419-1420 esculpida en piedra gris y se encuentra en el museo Nazionale del Bargello en Florencia y este león representa el orgulloso caracter florentino.

Profeta pensativo

Tallado en marmol blanco entre los años 1418-1420y conservada en el Museo dell´Opera del Duomo en Florencia.

Profeta Imberbe

Esta escultura se esculpió en marmol blanco entre los años 1416-1418 para colocarse en el campanario de Santa María del Foire pero ahora se encuentra en el Museo dell´Opera del Duomo.

Profeta Habacuc

1423-1435 hecha de terracota para la torre Giotto pero ahora se encuentra en el Museo dell´Opera del Duomo Florencia.

Profeta Jeremias

Colocado en el campanario de la catedral Santa María del Foire de Florencia y hecho en los años 1427-1435 y hecho en mármol blanco. Hoy en día se puede encontrar en el Museo dell´Opera del Duomo en Florencia.

Amorcillo danzante

1423-1427 y está hecho en bronce. Actualmente se conserva en el museo del Bargello de Florencia.

Relicario de San Rossore

Este busto de le mando hacer a Donatello por unos monjes de la iglesia de Ognissanti en honor al cráneo de San Lussorio que fue decapitado al convertirse al cristianismo. Este busto está hecho de bronce dorado y conservada en el Museo Nazionale di San Matteo en Pissa.

La Fe

1427-1429 realizada en bronce dorado, forma parte de la pila bautismal del Baptisterio de San Giovanni en Siena.

La Esperanza

Hecha de bronce dorado en los años 1427-1429 para la pila bautismal del Baptisterio de San Giovanni en Siena.

Tumba del Antipapa Juan XXIII

El monumento de marmol fue hecho en los años 1419-1420.

6.2 Clasificación de las actividades terciarias: Educación

    

       6.2.1 Historia de la Educación en España

  a)La ley  Moyano

• La ley Moyano desde el 9 de septiembre de 1857 hasta 1874 ( la primera república) y fue creada por Claudio Moyano que formaba parte del ministerio de fomento.
• Se forma por 4 secciones:
• 1ª sección de los estudios que regula los niveles educativos del sistema.

                1ª Enseñanza: Elemental: obligatoria y gratuita. A partir de los 6 años.

                Nivel superior: Estudio de las facultades, enseñanzas superiores y profesionales.

• 2ª sección de los establecimientos de enseñanza: regula los niveles educativos del sistema.
• 3ª sección del profesorado público: regula la formación inicial, forma de acceso y cuerpo del profesorado público.
• 4ª sección del gobierno y administración de la instrucción pública: tres niveles de administración educativa: central, provincial y local. Se regulan intentos de participación de la sociedad en el asesoramiento en las administraciones.
• En la educación intervenía la iglesia y en la segunda enseñanza había contenidos científicos.
• La enseñanza postsecundaria privada y era católica a nivel primario y secundario.

  b)La educación en la 2ª República española.

• Las escuela de la 2ª república era una escuela pública, obligatoria, laica y mixta. Todo esto ocurrió en el 1931 y fue una de las cosas en las que se lució la República, en su sistema educativo. En esos momentos se necesitaba implantar un Estado democrático y un pueblo alfabetizado. Los primeros profesores eran escritores, poetas o pedagogos que iban pueblo por pueblo enseñando a la gente.
• Luego aparecieron 27.000 escuelas pero también había escuelas en ligares como las salas de autopsia y también había maestras que daban clase en su casa siendo subvencionadas por los ayuntamientos.
• También había que formar a los profesores y en este momento se les obligaba a tener el bachillerato terminado y hacer una carrera universitaria. También en ese momento se les aumento el sueldo a 3.000 pesetas. En el momento los maestros y maestras eran las personas más cultas.
• Los niños y niñas estudiaban juntos en las clases y no daban clases monótonas sino que, por ejemplo, se iban al campo a aprender ciencias naturales y los chicos y chicas de infantil no tenían que aprenderse lecciones "de pe a pa" sino que hacían clases más entretenidas.
• En el 1933, cuando las mujeres empiezan a votar, entra en la presidencia la CEDA con su presidente Gil Robles se frenó la financiación educativa y las medidas laicas.

    c)La enseñanza durante el FRANQUISMO

• Las asignaturas eran parecidas a las de ahora: matemáticas, sociales, naturales, lengua, francés y religión. Las normas se cumplían mas que antes y uno de los castigos era copiar 1000 veces lo que habías hecho y si hablabas en clase te echaban al pasillo. Los alumnos tenían mucho respeto a los profesores, los trataban de usted. En los patios se dedicaban a jugar al "churro va, la taba, al voleybol, al fútbol, a la comba, a la goma, etc". Las clases eran de las 9 de la mañana hasta la 1 y de las 3 hasta las 5. Si el alumno no entendía algo el profesor se quedaba a explicarlo. Los chicos llevaban una bata azul y las chicas bata rosa.

6.5 Las redes sociales virtuales

   

6.5.3 Instagram

• Historia: Se inició en San Francisco por Kevin Systrom y Mike Krieger y apareció en la App Store el 6 deoctubre de 2010. En 2011 aparecieron los "hashtags (#)" para ayudar a sus usuarios a encontrar fotos de un mismo tema. En  este mismo año se hizo la versión 2.0 donde se añadieron nuevos filtros de fotografía.
• Impacto: El 11 de marzo de 2012, tan solo con 2 años, Instagram anunció que tenía 27 millones de usuarios y a principios de septiembre de este mismo año Mark Zuckerberg, el fundador de Facebook, dice que la red social tiene ya más de 100 millones de usuarios. En este mismo año se registro que cada segundo se subían 58 fotografías y se registraba un nuevo usuario. Finalmente en agosto de 2017 se registró que Instagram contaba con 800 millones de usuarios.  

6.5.4 El "postureo"

     Yo creo que es un tema muy serio porque la gente está metida en las redes sociales y hace cosas, o no, solo para que la gente las vea y piensen que es de una forma pero en realidad esa persona no es ni hace las cosas que sube a las redes sociales. Lo único que hacen esas personas es engañarse a si mismas porque por muchas fotos que sigan subiendo no van a ser mas queridos ni nada, lo único que están haciendo es engañar a personas y están dando un perfil falso. 

7.3 Las compañías aéreas LOW COST

• Estas compañías se llaman así porque son de bajo costo ya que se suprimen algunos de los servicios que se dan en las aerolíneas tradicionales o los cobran de forma adicional.
• Apareció en EEUU en la década de 1990 y posteriormente se expandió por Europa.
• Estas compañías son mas baratas ya que se elimina personal de oficina y también las oficinas, los vuelos se realizan en aeropuertos secundarios pero el inconveniente de esto es que se encuentran lejos de las ciudades, no ofrecen catering gratuito como un tentempié o un refresco ni tampoco música o programas,  para que no aumente el precio hay que llevar poco equipaje, vuelos de corta distancia, estas compañías cuentan con muchos pagos adicionales como el catering que es muy caro o llevar exceso de equipaje o también subir antes que los demás pasajeros al avión.

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7.5 El turismo en España

7.5.1 Los lugares mas veraneados en España.

• En España destacan los lugares con playa, sol, discotecas, bares, restaurantes y hoteles. Destinos como Benidorm, Tenerife, Salou, Peñíscola, Mallorca, Benalmádena, Lanzarote, Roquetas de Mar, Torremolinos, Fuerteventura, Gran Canaria, Conil de la Frontera, Gandía, Mojácar, Ibiza, Cambrils, Málaga, Calpe, Chiclana y Cádiz.

7.5.2 ¿De que países que más visitan España?

• 75,6 millones de turistas visitaron España en el 2016. 17.840.292 turistas provenían de Reino Unido, 11,4 millones de Francia y 11,2 millones de Alemania.
• En el 2017 ha habido un incremento del 8,9% res pecto al 2016, 18 millones son británicos y 11,4 millones son alemanes.

8.2 El comercio de interior

• El gasto de las familias crece un 2,6% y sube sobre todo en telefonía y restaurantes. (27 de junio 2017) (El País).
• Los hogares españoles gastaron una media de 27.098 euros en 2013.(16/06/2014) (ABC).
• El gasto por hogar crece por primera vez desde la crisis.(20/06/2016)(El Mundo).
• Crece el gasto familiar. (21/06/2016)(La Vanguardia). 

8.3 El comercio exterior

• El déficit de España ha mejorado porque las exportaciones han aumentado. Sigue habiendo un mayor número de importaciones (299 billones de €) pero no está muy lejos de las exportaciones (276 billones de €). Si España sigue exportando tantos productos y el número de exportaciones supera el de importaciones el déficit podría mejorarse aún más si las exportaciones superarían las importaciones. 

¿QUÉ ES LA 4ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?

Como en la 1ª revolución fue la máquina de vapor la que transformó todo en este caso son los robots. Esta revolución esta ocurriendo ahora y va a cambiar la forma en la que vivimos, trabajamos y nos relacionamos. Esta revolución puede afectar en la forma que somos y de como nos relacionamos.

LA FÁBRICA AUTOMÁTICA Y MUY, MUY INTELIGENTE

Se denomina una nueva revoloción porque no es una ampliación de la 3ª sino que esta revolución trae con sigo velocidad, alcance y el impacto en los sistemas. La 1ª revolución trajo con sigo la producción mecanizada, la 2ª trajo la electricidad, la 3ª trajo con sigo la electrónica, la tecnología y las telecomunicaciones, la 4ª trae con sigo la automatización total de la manufactura.La automatización viene dada por los sistemas ciberfísicos (robots). Estos sistemas son capaces de tomar decisiones propias, cooperar con otros robots o con los humanos. 

REVOLUCIÓN, ¿PARA QUIÉN?

Serán los países más avanzados los que adoptarán esta 4ª revolución industrial. Esta revolución es capaz de elevar la economía mundial.

• El 70% de los ejecutivos tiene expectativas positivas.
• El 85% cree que las innovaciones de los sistemas ciberfísicos serán beneficiosas.
• El 64% está dispuesto a asumir los riesgos de innovar.
• El 17% teme por el impacto negativo en los trabajadores.

LOS PELIGROS DEL CIBERMODELO

No todos creen que la 4ª revolución valla a ser beneficiosa para todos. Si la 4ª revolución industrial ocurre a toda velovidad puede ser más devastador que en la 3ª revolución industrial y traer con sigo mas consecuencias.

Hay gente que cree que estamos en la cuarta revolución industrial porque hay unos cambios muy profundos pero no suficientes.

Otros piensan que lo único que va ha hacer es aumentar la deigualdad en el reparto del ingreso.